18 Nov La lectura como puente para descubrir derechos y emociones
Texto por: Delia Yaqueline Gómez Mantilla
En una de mis primeras experiencias de mediación de lectura en el proyecto Barranquilla es Leer, liderado por la Fundación Círculo Abierto y la Secretaría de Educación de Barranquilla, elegí compartir con los estudiantes el libro La Declaración Universal de los Derechos Humanos. Esta elección, gracias a la recomendación y préstamo de mi amiga Liane, resultó ser todo un acierto. Este libro, con su diseño interactivo, capturó de inmediato la atención de niños y niñas, quienes no podían evitar exclamar «¡OOOOH!» cada vez que se abría una página. Fue profundamente emocionante constatar que en ellos aún brillaba la curiosidad y el asombro, esa sensibilidad que, con los años, solemos perder.
Tras la lectura, propuse un ejercicio: identificar juntos los derechos descubiertos en el libro. Cada estudiante eligió el que más le resonaba y lo plasmó en una hoja especial que simulaba el libro interactivo. En la parte superior escribían el derecho seleccionado, y en la inferior lo representaban mediante un dibujo.
Los derechos elegidos variaban en cada grupo: educación, libertad, igualdad, trabajo, descanso, cultura, protección… Sin embargo, hubo una elección que me conmovió profundamente: un niño venezolano seleccionó el derecho a la nacionalidad y, sin necesitar indicaciones, dibujó la bandera de su país.
La experiencia de migrar revela el anhelo infinito de volver al territorio que llevamos en el corazón.
Esta elección me recordó el impacto emocional de la migración. Todos, en algún momento, hemos migrado, ya sea dentro o fuera de nuestras fronteras. En Colombia, muchos somos migrantes internos debido al conflicto. En Venezuela, sin embargo, la migración solía ser una experiencia de aventura y descubrimiento; hoy, en cambio, se ha convertido para muchos en una necesidad dolorosa.
Migrar significa llevar consigo una maleta llena de identidad, cultura y recuerdos, junto al deseo profundo de regresar algún día al lugar que llamamos hogar. Como alguien que también ha migrado, puedo entender ese sentimiento. Yo misma llegué a Barranquilla con sueños e ilusiones, y aunque me he adaptado a esta tierra, llevo siempre conmigo la esencia del territorio nortesantandereano que me vio crecer, especialmente en los momentos más íntimos.
La lectura nos permite tender puentes hacia estas experiencias compartidas, ayudándonos a explorar emociones, derechos y la riqueza de nuestra humanidad.
Barranquilla es Leer
Barranquilla es Leer es el programa de acompañamiento a docentes de las Instituciones educativas distritales, desde la literatura, de la Secretaría de Educación del Distrito de Barranquilla (SED) y la Fundación Círculo Abierto (FCA).
El programa trabaja con niñas y niños de las IED de Barranquilla, elegidas bajo los criterios de la SED, en la experiencia de la lectura y la escritura, en una inmersión en la literatura compuesta por clubes de lectura especializados con artistas, acceso a una biblioteca digital de literatura infantil y juvenil, asistencia a foros de apreciación de literatura con personas expertas en literatura infantil y juvenil, tutorías semanales con niñas y niños
Sobre la Fundación Círculo Abierto
La Fundación Círculo Abierto trabaja desde el año 2010 en el diseño y ejecución de proyectos relacionados con educación y cultura. Su confianza en el lenguaje de las artes para construir y comunicar conocimiento ha sido el eje común de las experiencias que desarrolla con artistas tradicionales, contemporáneos, locales, nacionales, internacionales y comunidades diversas del territorio colombiano.
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