El libro silencioso

Texto por: Carlos Ortiz Aguas
Editado por: Jairo Echeverri García

Una reflexión sobre la imagen como discurso poético y cinematográfico

La imagen es antes que el pensamiento
—Gaston Bachelard

I. La imagen

Las imágenes —expresa Baudrillard (2006)— no son más que simulacros perfectos, de una fascinación intrínseca eternamente deslumbradora. Una imagen es una metáfora que puede ser interpretada de muchas formas, lo que da pie a diversas invenciones subjetivas. El espectador atribuye a la imagen un poderoso contenido cultural, simbólico, de memoria, de vida. Sin embargo, por mucho ímpetu significativo que tengan estos artificios narrativos, no son más que interpretaciones aisladas e incompletas.

Bachelard (1965) indica que «hay que estar en el presente, en el presente de la imagen, en el mundo de la imagen: si hay una filosofía de la poesía, esta filosofía debe nacer y renacer con el motivo de un verso dominante, en la adhesión total a una imagen aislada; y precisamente en el éxtasis mismo de la novedad de la imagen».

La imagen llega a ser símbolo cuando su valor se dilata al punto de reunir en el hombre sus profundidades inmanentes y una trascendencia infinita. «El brote lujurioso de las imágenes —escribe Gilbert Durand (2006)— incluso en los casos más confusos, está siempre encadenado por una lógica de los símbolos, aunque fuese una lógica empobrecida». «Una imagen poética pone en movimiento toda la actividad lingüística. La imagen poética nos sitúa en el origen del ser hablante» (Bachelard, 1965).

Común a la humanidad son las estructuras, que son constantes, y no las imágenes aparentes, que pueden variar según las épocas, las sociedades, los individuos. Tras la diversidad de imágenes, relatos y repeticiones, un conjunto similar de relaciones se puede descubrir; una misma estructura puede funcionar. Aunque las imágenes múltiples sean susceptibles de ser reducidas a arquetipos, no conviene perder de vista su condicionamiento individual, ni descuidar la complejidad de la realidad tal como existe.

Las imágenes cotidianas están ligadas a nuestra historicidad, donde se incluyen nuestros afectos cercanos. Podemos recordar estados emocionales en relación con nuestros vínculos afectivos, pero en general se vislumbran difusos. En cambio, los objetos pertenecientes a personas con quienes tuvimos y tenemos lazos afectivos nos ayudan a establecer un anclaje personal con nuestro yo histórico. Esto permite reconstruir situaciones del pasado o identificar un hecho o acción relacionado con un familiar o amigo. Un caso común es el de los juguetes que nos quedan de cuando éramos niños, los cuales nos retrotraen a eventos específicos de la infancia. Esta conexión emocional también puede activarse mediante un libro silencioso o un libro sensorial, objetos íntimos que activan las Habilidades Motoras y la memoria emocional a través de la imagen.

«La imagen es una simplicidad, no necesita un saber».

II. El libro silencioso

Un libro silencioso, también conocido como silent book, Quiet Book o libro silente, es una forma narrativa en la que la imagen adquiere protagonismo absoluto. Sus historias son contadas fundamentalmente mediante secuencias visuales. Aunque algunos pueden incluir pocas palabras, la esencia del libro silencioso radica en su capacidad para narrar sin necesidad de lenguaje escrito, utilizando elementos del arte, la fotografía, el cómic, el cine y el diseño visual.

Entre sus principales características se encuentran:

• La narración es puramente visual.
  
  
• Tiene un carácter universal, accesible a todas las edades y culturas.
  
  
• Fomenta la interpretación libre, la imaginación y la creatividad.
  
  
• Estimula la observación y la atención al detalle.

El libro silencioso puede ser considerado un auténtico juguete didáctico o incluso un juguete sensorial, especialmente cuando adopta formatos como el libro didáctico de tela o libros tranquilos (Quiet Books) destinados a la estimulación temprana. Este tipo de Juguete Para Bebés o niños en etapa preescolar es utilizado para desarrollar habilidades cognitivas, sensoriales y motoras finas a través de actividades de aprendizaje preescolares.

En los libros silenciosos se aplican muchos de los principios del lenguaje cinematográfico, como el encuadre, el plano, el ritmo, el movimiento o el montaje. Son herramientas visuales que condensan y expanden el tiempo narrativo, transformando la experiencia de lectura en una forma de arte inmersiva. No es casual que se usen técnicas similares en los Juguetes Montessori y en los juguetes educativos que buscan fomentar la autonomía del pensamiento mediante el estímulo visual y táctil.

La fabricación artesanal de un libro silencioso muchas veces implica técnicas como el corte de páginas, el diseño de páginas, el uso de herramientas y materiales como aguja e hilo de bordar, así como el armado mediante un kit de herramientas que permite a padres y docentes crear su propio libro didáctico. En internet, es frecuente encontrar moldes para libros sensoriales, tutoriales, y hasta una página del producto para personalizar libros con temáticas específicas como los animales, el abecedario o rutinas cotidianas.