Texto por Anabell Posada, promotora de lectura de la Fundación Círculo Abierto

Evocaciones oceánicas. Mar de voces. Río de recuerdos. Resonancias acuáticas. A Eliany su abuela le contó que un hombre estaba cavando la tierra en el río y la tierra se lo tragó y que en el río había sirenas. Luis Eduardo dice que su abuelo le contaba el cuento de un ratón y una araña, pero que él lo cuenta distinto, cambiando araña por rana, (se me acerca y me susurra al oído: “seño porque no me gustan las arañas, me dan miedo”). Joiner dice que su papá es pescador, María que su abuela tiene caracolas, enseguida varios comentan que grandes caracolas sujetan las puertas de sus casas. 

“Mi abuelo me cuenta cuentos cuando se va la luz, me cuenta que cuando yo era más pequeña casi me ahogo en una piscina”. Otra voz comenta: “yo tengo un tío salvavidas”, salta una voz inquieta: “mi abuelo maneja un barco” … risas. Todos dicen que es mentira, que él no tiene un abuelo con un barco. Les gusta entrar en el juego, fabular con el mar, con la idea de un abuelo capitán de barco, soñar un abuelo marinero. Son risas cómplices, risas juguetonas, también río, soy ola de mar que se deja llevar y navega en las voces de los niños y niñas.

Voces como peces, ideas como delfines saltando. Caracolas que susurran secretos escondidos en la infancia. Pensamos en nuestras historias interiores, entramos en los libros acompañados de toda la riqueza oral y los textos previos que nos acompañan. “Mi abuela no me cuenta cuentos”, “mi abuelo me daba plata para que me durmiera”, risas, “mi abuelo me leía cuentos de la biblia”, “mi abuela me leía el cuento del hada de los dientes”, “a mí de caperucita y de los tres cerditos.” 

Luego, la lectura en voz alta, el momento mágico, el silencio. Menciono algo sobre la ficción, el fabular, la imaginación del mundo literario, los libros, el leer… dice una voz: “eso quiere decir que es mentira…”

“Es ilusión”, otra voz. “Es ciencia ficción”, otra voz. “Es ciencia”, otra voz. ¡Diagrama!, otra voz que se lanza atrevida y fuerte generando una risa colectiva. La misma voz dice en medio de carcajadas: “eso es de matemáticas seño”, más carcajadas. Carcajadas como cascada. Esa voz quería utilizar esa palabra: ¡Diagrama! esa palabra le sonó a ficción; pensó, recordó. Situar la palabra, hacerla para él, hacerla suya, reírse de la palabra, bromear con ella, traerla a su realidad.  

Retornamos al libro, a los libros leídos. Caracolas, ballenas, viajes. “Seño, ¿los peces flotan o nadan?” Otra voz que vuelve al libro y a la imagen de los peces en las hojas. Otra voz: “flotan cuando están muertos”. Seño, ¿y en el espacio los peces también flotan? Nos preguntamos qué puede llevar una ballena en su barriga. Algunas cosas posibles: planetas/Personas/Edificios/Sillas/ Pulpos/Una escuela…